Descrizione del progetto

Il progetto “Idee in azione”, realizzato nell’anno scolastico 2024/25 presso l’Istituto Comprensivo 2 di Colle di Val d’Elsa, è stato un’esperienza formativa significativa che ha coinvolto tutti gli ordini scolastici (infanzia, primaria e secondaria di primo grado).

Sviluppato in collaborazione con l’associazione Cinema Sant’Agostino e i formatori del programma Lanterne Magiche, il progetto ha offerto un’educazione graduale al linguaggio audiovisivo. Le attività hanno incluso incontri diretti con gli studenti, formazione per gli insegnanti, visioni cinematografiche in sala per tutte le classi e attività didattiche di analisi e rielaborazione con materiali specifici.

Un’attenzione particolare è stata dedicata alla scuola dell’infanzia (bambini di cinque anni), con un percorso sul cinema d’animazione che ha previsto la proiezione di cortometraggi in stop motion e un laboratorio creativo sulla stessa tecnica. Questa esperienza ha mostrato sorprendenti capacità nei bambini in termini di lavoro di gruppo, sequenza narrativa e comprensione visiva.

Nella scuola primaria, il progetto ha consolidato gli strumenti di lettura del linguaggio audiovisivo, migliorando attenzione, ascolto ed espressione, anche grazie a schede didattiche partecipative.

Per la scuola secondaria di primo grado, il lavoro è stato più strutturato con lezioni di analisi filmica guidate da un esperto esterno. Le verifiche hanno evidenziato l’acquisizione di importanti competenze come la decodifica delle sequenze audiovisive, il riconoscimento degli elementi cinematografici (inquadrature, montaggio, suono), la capacità argomentativa e la comprensione del cinema come forma d’arte e strumento culturale.

Le verifiche in entrata e in uscita in tutte le classi hanno confermato l’efficacia del percorso, registrando un miglioramento generalizzato nella comprensione del linguaggio audiovisivo, nell’uso dei termini tecnici, nella capacità interpretativa e nella partecipazione. Nella scuola secondaria, la discussione finale ha rivelato una maggiore consapevolezza critica e la capacità di formulare giudizi autonomi.

In sintesi, “Idee in azione” ha rappresentato un momento di crescita culturale, linguistica e relazionale per l’intera comunità scolastica, sottolineando il valore dell’educazione all’immagine per lo sviluppo del pensiero critico, della creatività e della cittadinanza attiva.

Questionario-Gradimento-Progetto cinema

Gli obiettivi a breve termine sono: - Comprendere il rapporto tra senso e sequenza delle immagini di un'opera cinematografica; - Sviluppare uno sguardo critico e analitico; - Iniziare a leggere il film come espressione artistica e anche come mezzo di comunicazione dai molteplici contenuti, in modo da riuscire a valutarne il valore culturale. A medio termine verranno verificate l’acquisizione delle seguente competenze: - La comprensione del cinema come riflesso del contesto storico e culturale a cui appartiene; - La crescita dell'interesse tra i giovani per le cinematografie internazionali meno diffuse dai circuiti più conosciuti, da scoprire ad esempio frequentando festival e rassegne dedicati, ed utili all'identificazione di realtà socio/culturali diverse da quella del proprio paese; - La fruizione del cinema nel luogo deputato, la sala, per la sua natura di spazio di scambio e socializzazione. Nel lungo periodo, l'impatto culturale ed educativo che ci aspettiamo negli studenti è relativo all'acquisizione di nuove capacità interpersonali come: - Essere in grado di collaborare e comunicare all'interno di un gruppo di lavoro; - Formulare ed esprimere un proprio pensiero critico su opere e tematiche, e allo stesso tempo saper ascoltare e dare spazio ad una pluralità di punti di vista; - Sviluppare o diversificare i propri percorsi creativi e canali espressivi